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La accesibilidad a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha generado una nueva forma de acceder a la información y de establecer relaciones entre las personas, que incide de manera directa en el desarrollo y el modo en que interactúan alumnos y alumnas. De ahí, la necesidad de los centros escolares de adoptar protocolos de prevención y actuación en supuestos tanto de acoso escolar como de ciberacoso



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