Un estudio de Unión Profesional revela la falta de cualificación de los profesionales a la hora de manejar las herramientas de IA
- Unión Profesional presenta el estudio “IA y competencias digitales en el ámbito laboral y profesional”.
Unión Profesional, asociación que agrupa a las profesiones colegiadas en España. Fundada en 1980, tiene como objetivo defender los intereses comunes de estas profesiones y coordinar su contribución al interés social. La organización integra a profesionales encuestados delos ámbitos jurídico, económico, sanitario, social, científico, así como de la arquitectura y la ingeniería, Ha presentado los resultados del estudio “IA y competencias digitales en el ámbito laboral y profesional” en base a la encuesta realizada a 1.509 profesionales y solicitada a IO Investigación.
El estudio ha sido elaborado con el objetivo de conocer el nivel de preparación de los profesionales españoles ante los retos de la digitalización y el uso de la inteligencia artificial (IA). Las conclusiones son claras: aunque siete de cada diez profesionales reconocen que la IA ya está transformando su sector, el 83% admite no estar preparado para aplicarla en su trabajo diario.
El estudio evidencia una brecha significativa entre la percepción de oportunidad que ofrece la IA y el nivel real de conocimiento y capacitación existente.
Más de la mitad de los encuestados (52,8%) muestra interés en formarse en inteligencia artificial, pero solo un 15% dispone actualmente de formación certificada en esta materia, y cerca del 40% señala que su empresa no ofrece ni tiene previsto ofrecer formación en nuevas tecnologías o IA.
Las principales barreras que encuentran los encuestados en la implantación de la IA en el ámbito profesional son el desconocimiento de sus aplicaciones prácticas (36,6%) y la falta de cultura digital o resistencia al cambio (34,6%). A pesar de ello, más del 80% de los profesionales considera la IA una oportunidad para mejorar su productividad, optimizar recursos y ofrecer servicios de mayor calidad.
De forma más específica, los profesionales señalan que la IA podría ayudar a ganar eficiencia en la automatización de tareas rutinarias (56,5%), mejorar la productividad (44,8%), optimizar recursos para reducir costes (36,7%) y elevar la calidad del servicio (31,6%).
Tomas Cobo, presidente de Unión Profesionl es consciente que su organización debe hacer un esfuerzo por formar esos profesionales en competencias digitales
LA FORMACIÓN, CLAVE PARA APROVECHAR EL POTENCIAL DE LA IA
Menos del 20% (17,1%) de los profesionales declara tener un nivel alto o muy alto de conocimiento o formación sobre la aplicación de la IA. Casi la mitad (47,7%) reconoce haber adquirido ese conocimiento por autoaprendizaje, y solo el 15% cuenta con formación certificada.
En este sentido, Tomás Cobo Castro, presidente de Unión Profesional afirma: “La inteligencia artificial está transformando el ejercicio profesional y, con él, la forma en que los profesionales aportan valor a la sociedad. La formación ya no es una opción, sino una condición necesaria para seguir siendo relevantes y útiles”, y añade: “El estudio confirma una necesidad urgente: los profesionales quieren formarse, pero necesitan una oferta específica, sectorial y adaptada a su práctica”.
En declaraciones a Lawandtrends, Cobo insiste en que “ La digitalización nos abre nuevas puertas hacia entornos laborables que mucho difieren de los que conocíamos hace tan solo unos años. Es un hecho afirmar que todos los profesionales, con independencia de su ámbito de actuación, van a verse afectados, en mayor o menor medida, por los cambios que trae consigo la implantación de la IA. Ante esta nueva coyuntura, los y las profesionales han de ser conscientes de la importancia que supone formarse, en un mundo que demanda estar permanentemente actualizados.”
A su juicio, el estudio “IA y competencias digitales en el ámbito laboral y profesional”, encargado por Unión Profesional - asociación más representativa de las profesiones colegiadas a nivel estatal- a IO Investigación, evidencia con claridad la urgencia de reforzar la capacitación digital de los profesionales de nuestro país.
Entre los datos más sorprendentes que se pueden extraer del citado estudio destaca que, aunque 7 de cada 10 profesionales encuestados reconocen que la IA ya está transformando su sector, el 83% admite no sentirse preparado para aplicarla en su día a día. Esto nos lleva a reflexionar sobre qué es lo que está fallando a la hora de afrontar la transformación digital.
“La respuesta la encontramos en el propio estudio, pues el desconocimiento sobre las aplicaciones prácticas de la IA y la falta de cultura digital o resistencia al cambio, son las principales barreras que siguen frenando la implantación de esta en el entorno laboral. Aun así, más del 80% de los profesionales ve en la IA una oportunidad para mejorar su productividad y la calidad del servicio, y más de la mitad desea formarse, aunque solo un 15% cuenta con formación certificada”, comenta
Por tanto, aunque los profesionales son conscientes de los beneficios que puede traer consigo la digitalización, es importante seguir trabajando en concienciar sobre los beneficios asociados a esta, así como en facilitarles el acceso a la formación. Toda esta idiosincrasia encaja en los principios de las profesiones colegiadas, que sustentan la obligación de emplear los medios disponibles, para lo cual es necesario promover la formación continua en todos los ámbitos más avanzados e innovadores
En su opinión, “unn aspecto fundamental en la búsqueda de la excelencia profesional y la garantía de un servicio de calidad. Adquirir competencias digitales, no solo supone una forma de ser más productivos y eficientes, sino una necesidad para poder responder con diligencia a las necesidades que tiene la ciudadanía.”
“Para dar respuesta a esta necesidad, en octubre lanzamos Upro, un Programa Formativo en Competencias Digitales en el ámbito de los Colegios Profesionales, impulsado por Red.es y financiado con fondos Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Una formación que aspira a preparar a cerca de 80.000 profesionales, dotándolos del conocimiento necesario para liderar esta transformación y garantizar que la tecnología fortalezca el ejercicio profesional y el servicio que prestamos a la sociedad”, comenta Cobo
En su opinión es un programa que nace del entusiasmo, compromiso y convicción de Unión Profesional y Red.es, junto con el de todas las profesiones que somos partícipes.
“Porque si algo define a los profesionales es su responsabilidad de impulsar, promover y divulgar conocimiento; de garantizar una formación continuada que mantenga vivo el progreso; de anticipar los cambios y acompañar a la sociedad en ellos. Hoy, esa responsabilidad se llama competencias digitales, y Upro quiere ser la herramienta que permita a todas las profesiones avanzar con solidez, confianza y propósito en esta nueva etapa”, indica
El programa Upro, un Programa Formativo en Competencias Digitales en el ámbito de los Colegios Profesionales, impulsado por Red.es y financiado con fondos Next Generation EU, aspira a preparar a cerca de 80.000 profesionales para que manejen la IA (FOTOS UNION PROFESIONAL)
PERFILES MÁS PREPARADOS Y BRECHAS FORMATIVAS
El estudio detecta que los perfiles con mayor preparación y conocimiento en el uso de herramientas de inteligencia artificial se concentran entre los hombres, los jóvenes de entre 25 y 34 años, los residentes en la zona centro del país y los profesionales vinculados a sectores como la ingeniería, la economía o la docencia.
Entre quienes afirman contar con formación o experiencia en la aplicación de la IA en su ámbito profesional, el 80% ocupa cargos directivos. En contraste, más del 70% de los que reconocen no utilizar herramientas de IA trabajan en grandes empresas, y el 30% de los que no muestran interés en formarse son propietarios del negocio.
Por el contrario, más de la mitad de los profesionales con estudios básicos se muestran preocupados por la posibilidad de ser sustituidos por la IA, reflejando así la brecha existente entre quienes lideran la transformación digital y quienes temen quedar al margen de ella.
Cerca de 2 de cada 5 trabajadores por cuenta ajena o en la Administración Pública (38,5%), con edades entre los 25 y los 34 años, que trabajan en el sector de la ingeniería o económico, declaran que su empleador/empresa les ofrecen actualmente formación relacionada con la IA y las nuevas tecnologías. Mientras casi 1 de cada 4 profesionales encuestados (24,6%), indican que su empresa no imparte dicha formación, pero sí lo está considerando. Sin embargo, son más las empresas que no ofrecen este tipo de formación y no lo tienen previsto (37,0%; sobre todo el sector sanitario y el social)
ESTUDIO UP: “IA y Competencias digitales en el ámbito laboral y profesional” de Unión Profesional:
- Empresa: Sondea (IO Investigación)
- Muestra: 1.509 individuos.
- Perfil de la muestra: Individuos activos de 25 a 65 años de edad residentes en España.
- Tipo de entrevista: Auto-administrada a través del correo electrónico.
- Error muestral :N = 1.509 (con un nivel de confianza del 95% de confianza: ± 2,5%)
- Campo: Septiembre 2025.
